¿Es posible el cultivo de una hortaliza sin tierra? Visionad el siguiente video
Este blog se ha hecho con fines exclusivamente educativos y didácticos para alumnos de ESO y Bachillerato.
"La persona sin un conocimiento de su historia pasada, sus orígenes y su cultura es como un árbol sin raíces"
"La persona sin un conocimiento de su historia pasada, sus orígenes y su cultura es como un árbol sin raíces"
jueves, 26 de abril de 2012
lunes, 23 de abril de 2012
miércoles, 18 de abril de 2012
Concurso escolar ONCE ¡Ganamos la fase provincial!
¡¡ENHORABUENA!! A LOS PARTICIPANTES Y ESPECIALMENTE AL GRUPO de 4º FORMADO POR ELISABETH, MARÍA Y ALICIA Y A SU PROFESORA DE ÉTICA, Mº ÁNGELES, QUE NOS LLEVAN A LA FASE PROVINCIAL!
Noticia en el IDEAL.es
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Por segundo año consecutivo hemos participado en el CONCURSO ESCOLAR ONCE. Los alumnos de 3º y 4º ESO han realizado un análisis de los puntos que suponen barreras a a la accesibilidad en el municipio de Fuensanta. Ya se han entregado los trabajos. ¡ Suerte, muchach@s!
Os dejo el enlace para que sigais el calendario
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Por segundo año consecutivo hemos participado en el CONCURSO ESCOLAR ONCE. Los alumnos de 3º y 4º ESO han realizado un análisis de los puntos que suponen barreras a a la accesibilidad en el municipio de Fuensanta. Ya se han entregado los trabajos. ¡ Suerte, muchach@s!
Os dejo el enlace para que sigais el calendario
Etiquetas:
Educación para la Ciudadanía,
Proyectos de trabajo
sábado, 14 de abril de 2012
El voto femenino en España.
El pasado viernes estuvimos discutiendo en clase sobre cuando ocurrió esto. Tenéis que elaborar una redacción sobre la sucesión de los hechos y los personajes más relevantes. Os dejo algunos enlaces con información. Pinchad en las imágenes.
En ésta última pinchad sobre las distintas partes del esquema.
Etiquetas:
Educación para la Ciudadanía,
Historia. 4º ESO
sábado, 7 de abril de 2012
Plan de lectura "El viaje de Teo" Catherine Clément
El viaje de Teo es un libro de la autora francesa Catherine Clément que narra el viaje alrededor del mundo de este adolescente francés, al que le diagnostican una enfermedad incurable, junto con su tía Marthe que le va presentando por medio de destacados personajes de las mismas, el mundo de las religiones. Para Teo criado por unos padres intelectuales laicistas franceses que le han mantenido en una profunda ignorancia religiosa este viaje supone una profunda revelación al poder ir comprobando de primera mano los principios filosóficos que sustentan las principales religiones del planeta.
"Las religiones, las veo como las ramas de un árbol, un solo árbol muy grande,con las raíces subterráneas que repta bajo toda la tierra... Todas crecen en la misma dirección que es el cielo...
...Todas las religiones quieren reunir y proteger. Para conseguirlo, exigen, y no puede uno desviarse ni un pelo. Un árbol hay que regarlo con agua limpia...Así que las religiones cuidan mucho la pureza. El abono también: se llama sacrificio.
Pasa que los primeros jardineros de Dios se mueren. Los otros se pelean: al parecer es humano...
...Un buen día, cada cual publica su manual de instrucciones para cuidar el árbol. Todas las religiones se ponen a prohibir y luchar..
... A un árbol le pasan montones de cosas. Puede crecerle hiedra al pie, o una liana. Si los jardineros no tienen cuidado, la hiedra asfixia el árbol...Eso produce integrismos y mata."
"El viaje de Teo" Catherine Clément
miércoles, 4 de abril de 2012
lunes, 2 de abril de 2012
Lectura del libro "La Guerra de Amaya" Vicente Muñoz Puelles
Empezamos el tercer trimestre con la lectura del libro "La guerra de Amaya" que nos sitúa en la época de la II República Española y la Guerra Civil "Asturias, 1934. Amaya vive con sus hermanos y sus padres, maestros republicanos, en la apacible Gijón. A la revolución del 34 le sucede la Guerra Civil, los continuos cambios de domicilio, el racionamiento, el miedo a la derrota, la decisión de sus padres de enviar a los hijos varones a Rusia, la emotiva despedida… Una novela narrada en primera persona por la protagonista de quince años, como si de su diario se tratara." Vicente Muñoz Puelles
Éste es el plan de lectura que os propongo:
Éste es el plan de lectura que os propongo:
- Lectura del libro por capítulos.
- De cada capítulo se hará
- Un resumen de 4 o 5 líneas.
- La aplicación didáctica del cuadernillo de la editorial.
- Se irán señalando los acontecimientos históricos que vayan sucediéndose, explicándolos brevemente (según ejemplo que hicimos en clase).
Podéis visitar los siguientes recursos:
Sobre la Segunda República:
Sobre la Guerra civil:
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